第1章 成功正在前方 大科学家爱因斯坦有一个著名的公式，叫做“W(成功)=X(刻苦努力)+Y(正确方法)+Z(不说空话)”。这里强调了使用正确方法的重要意义。 高中所学的知识无论在深度和广度上都比初中难得多，要想牢固掌握知识，并且能够熟练地运用，不仅要投入更多的时间和更多的精力，更重要的是要讲究学习的方法，譬如说怎样做课前预习，怎样听好课，怎样做课后复习，怎样写考后记等。其实，在我们的生活中，时时处处都要讲究方法，工作、

养兵千日，用兵一时，高考虽然只有两天，但考前的准备却是一场持久战。作为跨入高三门槛的学生，就应做好充分的准备，让自己赢在起点，更赢在终点。具体而言，需要做好心理、方法和状态上的三大准备。 首先做好心理上的准备。走进高三，每一位同学应当保持健康的心理。高三是辛苦的，但决非痛苦不堪的人间地狱。准高三学生首先要克服对高三的恐惧心理，以主动的心态，以积极的行动，去迎接高三的到来。刚迈入高三的同学还应克服一

我这方法其实不是改孩子粗心的，而是让孩子避免因为粗心丢分。 孩子粗心是体现在做题上的，就比方说题目看错，比方说小数点之类忘了写之类的，这样那样的错误，我孩子 也是个粗心眼。 但是后来，我认识了一个老师，出过高考试卷的，他告诉我他们出题的时候会专门设置一些陷阱，粗心的孩子就会跳进去，这些陷阱其实就是固定的几种。 所以我就让孩子做题的时候列出他因为粗心丢分的类型，他做题目做的多，所以一个星期之后我看了他写

一、难题先跳过手热好得分 考第一科时，常出现因为紧张的心情导致开考不顺，如果一开始的几道选择题拿不准，十几分钟后会越做越慌。这时候可以跳过这几题往后面做，等冷静下来了，思路打开了，答题就会顺利起来，我感觉脑袋也像机器，需要预热!” 二、开头最易错回头可救分 基础题得分和丢分都很容易，越容易的题越要仔细。一些考场的黑马能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。做选填题时，无论

归纳概括性题目要求在阅读和理解全文的基础上对文章做出归纳、概括或评价。比如涉及文章的标题（title）、主题（main idea）、结论（conclusion）、结局（end）等有关问题，都需要在细读全文的基础上，结合所学语言知识、背景知识、生活常识、科学专业知识进行逻辑思维、推理、判断，从而获取文章中内隐的信息。 归纳概括性阅读理解题常见的题干: 1. The passage mainly shows us __________. 2. The passage is mainly about ____________. 3. The best title of the story is __________

记叙文部分 一、表达方法 记叙，描写，抒情，议论，说明。 注：记叙文中贯穿全文的表达方式是记叙，中间段多出现描写，结尾段多为议论抒情。说明 基本不出现。抒情有两种方式，直接抒情和间接抒情。 二、修辞方法 比喻：生动形象的写出了 拟人：生动形象，富有人格化的写出了 排比：增强语势 注：初中阶段涉及到的修辞方法不少，而这里只列出了考试中会考的几种，要注意这并不是 全部。修辞方法不会单独出一道题比如在考试中问你某一

所谓“五段法”写作模式，是就作文的章法而言，这类作文的特点可以用一句话来概括 ——“一个话题，三个角度，三句画龙点睛的话”。全文一般分为五个部分：首尾为“起” 与“合”，也就是文章的开头与结尾，这两部分前后照应，紧扣话题；中间一般分为三个部 分，从三个角度或三个层面对话题进行展开，它们一般是并列式或递进结构；一般而言，这 三个部分都要用一句精辟的话进行概括，以彰显主旨，扣紧话题。 这种作文形式的最大好处

高考，既是一场既定已久的战斗，也是一场让考生充分展示才华与潜能的重大人生机遇.如何抓住高三阶段的宝贵时光，尽快提高自己的英语成绩，无疑是每个考生都非常关注的事情.因此，作为高三教师，对学生学法的指导是高三老师必须做的事情。本文就数年来，本人在教高三的教学过程中，对学生英语学习的一些方法指导做个总结。 一、要求学生需准备的学习工具 1、袖珍型词汇本 (随时记忆、随时复习、随时扩充 ) 2、作文档案(优美的范文、写

准高三搞好英语能力提升“三部曲” 暑假对新高三学生来说最为紧张和忙碌。面对沉重的高考压力，庞大的学习任务，如何减负增效度过高中阶段最后一个暑假是新高三学生尤为关注的问题。暑期高三英语“三部曲”将为新高三学生指点迷津。 　　一、狠抓基础，为提升能力奠定基础 　　暑假一个多月自由支配时间是新高三学生狠抓基础，促进能力提升的良机。高一、高二所学的高中英语八个模块涵盖高中英语基础语法项目和基础语言知识，暑假中

新高三生如何巧记英语单词 一、强背： 1、要大声朗读，反复朗读直至背诵。 2、背完单词之后8小时再复习一遍，第二天再看一遍，第四天再复习一遍，你可以前后衔接地类似滚雪球那样去复习。 3、注意积累，备一本单词本。这其实和学母语一样的，经常记下一些单词和美文妙句，记多了就自然融会贯通，能在作文中熟练运用了。 4、多留心英文广播电视，其节目来源目前在中国还是比较丰富的。 5、你还可以找一个网友用英文发email交流。 二、实践

高三如何快速提高英语成绩 我认为首先要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是绝对办不到的。因此，我们学习英语时，一定要有信心还要有耐心，要听老师的话，循序渐进地坚持学习下去，肯定会有收获的。 第二，要想学好英语就得勤学苦练。先从听说入手。课上认真听老师讲，听同学们说，自己积极举手发言，大胆地去讲英语；课下多听录音带，反复练习，尽量模仿正确

高考英语阅读理解实用技巧 一、根据文体特征，快速抓住要点 　　在上一节的知识必备中，我们讲到了英语中各种不同文体的特征。考生在英语考试中，就可以运用这方面的知识，根据文章的不同体裁的写作方法，迅速提取文章的信息。 　　二、紧抓主题句，快速理解全文 　　无论是读书，还是看报纸，我们首先见到的就是一篇文章的标题。标题往往是文章中心的高度浓缩；标题是一篇文章的纲，统帅全文。它是我们藉以了解文章的内容、作者的

高考英语——完形填空的趋势分析及高分策略 完形填空（Cloze）又称综合填空，其命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。一篇完形填空测试考生的重点和考查初衷，这与短文的空格设计密切相关。如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填入名词、形容词、动词等实义词，则空格为语义空格。从近几年的高考试题看，完形填空以语义空格为主，语法部分的内容已经弱化

单项填空主要考查考生的词汇、语法以及情景交际等知识。该题型重在考查考生对基础知识的掌握以及综合运用能力。题目不仅包括各类词的运用，而且还涉及到句法和惯用法、交际用语等内容。 [试题特点] 1.知识覆盖面广，综合性强。包括词汇、语法和情景交际。动词以及在动词的变化中考查语法是高考单选题的主旋律。15个单选题中，与动词有关的题目一般在8个左右。其中非谓语动词3个，动词辨析1个，动词词组1个，情态动词1个，动词时态1个。

　　【听力】 　　每天练习15到30分钟 　　在最后阶段，建议每天花15分钟到30分钟的时间训练听力。对于听不懂的内容，要反复听。先猜测大意，有难词和词组出现一定要查看听力文稿。然后，争取把这些表达背出来。据笔者经验，很少有同学会这么做，这其实也解释了为什么有些同学听力始终提不高。其次，可以跟读一些听力篇目，做到发音准确，因为正确的发音和相当的词汇量是听力获得高分的前提。 　　【语法】 　　总结错题经验 　　尽管

书面表达历来是英语教学中一个难点，要想在限定的时间内写出一篇质量上乘的文章，非一日之功。纵观几年来的高考书面表达，我们可以看出，高考英语写作越来越重视情景的设置，要求考生总结自己的感受和见解，给出自己的观点。书面表达又是全面衡量学生英语综合水平的一种测试形式，因此，我们不得不重视。 一、英语写作教学中存在的缺陷 1．在平时教学中，教师缺乏一定的时间对学生进行有针对性的辅导，导致学生写完书面表达后，不知

高三英语高效学习方法 紧张的高三学习即将开始，许多同学因为英语成绩不佳而忧心忡忡。其实你不必担心，只要自己下定决心，采取适合自己的学习方法，勤奋努力，完全可以在短时间内提高英语成绩。造成英语成绩不佳的原因很多，如较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病，外界的干扰等。首先要好好反省，认识到自己存在的问题，再对症下药，下面介绍一些学习方法，供大家参考。　 　一、分析存在的问题 　　1．时间安排问题 　　

一、高考阅读的基本解题思路：（四步兵法） 　　第一，扫描提干，划关键项。 　　第二，通读全文，抓住中心。 　　1.通读全文，抓两个重点： 　　①首段（中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题）； 　　②其他各段的段首和段尾句。（其他部分略读，有重点的读） 　　2.抓住中心，用一分半时间思考3个问题： 　　①文章叙述的主要内容是什么？ 　　②文章中有无提到核心概念？ 　　③作者的大致态度是什么？ 　　第三，仔细审题，返

　　选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析，找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。某些学生在接受长辈一顿训斥后，立即制定一个宏大的学习计划，其实这种计划十有八九是执行不下去的，要根据自己的实际情况，从某一方面进行突破。 　　实行新的学习程序。如果你的症结是行为拖拉，为克服这个缺点你就应该给自己订一个规则，每天不完成预订的任务不睡觉；如果原因是对英语不感兴趣，则首先努

高考备战：高三各学科特点及学习方法 关于高三学习我想每个人的学习方法都不同，而且基本固定。但高三一年的确很重要，如果把握好了将对你帮助很大。下面分享一位往届高考生的学习方法，希望对大家有用。 许多朋友在高三最后阶段都后悔没有好好利用这一年，想要是能重来一次有多好！我们心里都有许多很深的感触和体会，我把他们告诉你，希望对你有用，能帮助你少走一点弯路，获得更多的信心与力量。 1，要重视笔记（包括课堂笔记，

当“被北大、清华等国内一流名牌重点大学录取”成为社会聚焦的热点时，今天，我们更应该关注那些原来在学校文化成绩靠后的学生，到底经过怎样的努力奋斗，才成功逆袭为“学霸”，实现自己的“重点大学梦”。 希望该报道，给那些现在成绩处于中等或靠后的高中生以激励，特别是对中考失误的考生和暑假正在补课的高中生有所启发，也希望更多学校锻造“低进高出”的教育质量，给每位渴望成功的学子铺设通往成功的阶梯，为学生的一生奠

我们来回顾一下高一、二的学习，以化学为例，高中化学必修1、2 各四章，选修1、4、5 共13 章，总共21 章，学第一章时，不会有后面20 章的知识综合，学第二章时会有第1、2 章综合，但不会出现后面19 章知识的综合。现在开始第一轮学习了，复习第一章的知识，就会有21 章知识的综合，显然，不是为了把遗忘的知识重新拾起这么简单。那么我们来分析一下第一轮学习的几大关键点： 首先，是综合，不是简单重复过去学习过的知识点。 这种综合的核心

高考文科状元经验：3个月提高300分 考试和学习的差别之一就是，考试完全可以短时间内学会，而学习不是这么个过程。有的人会学习，有的人会考试。考试是技术，完全能学会。 我在考试之前这么算了一下对自己的期望，在我还考300分的时候，我给自己稍微模拟了个目标。我希望语文110，数学120，英语120，文综200，结果加起来一看550了，已经超过了我们省的一本分数线。 希望能纠正各位对于文科高考的认识，文科高考靠的是什么？语文？那玩意儿

进入高考倒计时阶段，有哪些技巧可以帮助高考生迅速提升成绩？小编为高三同学总结归纳学霸考前冲刺独门经验。希望对高三考生在备考中有所帮助，欢迎大家阅读作为参考。 我们知道在120分的基础上增加20分到140分所花费的时间和努力与在80分的基础上增加同样20分到100分相比，前者要难得多，后者要容易得多。因为前面的20分是在向高难度的题目要分，后者只是在向中等难度的题目上得分。 因此，在复习时间短暂的情况下，向弱科要分数，是最

最近连续降大雪，实属罕见，快要接近2008年的那场雪灾了。路上到处都是浮冰，给上下班带来了巨大的麻烦。还好中学听课，小学提前进入寒假。各位同学在家又可以玩雪球、打雪仗了哦！

在长期的高中数学教学中，我们经常听到学生反映上课听“明 白”了，但到自己独立做题时，总感到无从下手；有时考试结束 后直后悔，“这个题怎么做错了呢，当时怎么没想到这样做呢？”； 也有的学生自己感觉很努力，成绩却总是提高不上去，学生自己 很着急，家长也很着急。因此，研究影响高中学生数学成绩差的 原因对于增强教学的针对性和实效性具有十分重要的意义。 一、数学成绩差的原因及表现 1、对高中学习的艰巨性缺乏足够的思想

提高成绩90%靠记忆 一、 课堂上的记忆方法——听得懂还要记得牢 ? “五到”法帮你把课堂知识全记牢 这就是要求学生在听课时力求“五到”：耳到、眼到、口到、手到、心到。 1）耳到即耳听；——听老师讲解，听同学提问，听大家讨论，听同学不同 见解，听老师答疑； 2）眼到即眼看；——认真看教材，看必要的参考资料；看老师的表情、手 势；看老师板书；看优秀同学的反应； 3）口到即口说；——复述老师讲的重点，背诵一下重要的概念、定

一年不知不觉的又快过来了，真是感觉时间匆匆不等人。

这个应该算很多考生头疼的一门科目。又有图，又有各种头疼的计算，又有老是漏点的大题，各种头疼…… 地理，其实，确实要学会去找规律。无论是什么题都是，然后在记概念的时候，也都是有规律的。怎么去分析一个问题，分析一个区位，都是有规律的。 　　比如洋流，气候图，这些就是规律，编些好记的顺口溜，多画示意图，方便自己记忆是很必要的。比如在洋流有个地方记不清楚的时候，我用这个方法，因为我知道北海道渔场，这个肯定是

在大力推进素质教育的今天，很多人都曲解了素质教育的意义，素质教育不是不谈成绩，而是强调学生自身素质的全面发展。刘书记提出以成绩论英雄，如果不重视教学成绩，不把教育效果的优劣做为衡量自己工作能力和工作水平高低的重要指标，也就失去了做教育工作的意义。 作为大营小学的教导主任，现将如何提高教学成绩谈下自己的一些看法。不足之处希望各位指正。 我上班已经三年了，在这三年里我学习到了很多东西，从一开始的骄傲一步

难得一见，不大不小的雪，对我们这边的人来说，现在下雪已经是个很稀奇的事情了。今天竟然下了这么大，已经超出我们的预料。

元旦已经过去了，离期末考试还远吗？！

一、考纲！ 把考纲放在第一个讲足以说明它的重要性，夸张的打个比方，如果考纲对数列不做要求了,那如

最近没有机会玩电脑了，还有好多资料呀……

严禁发小广告，见一个删一个，不要浪费大家的时间。

一、什么是有效率的学习法 答：1、创造+效率=成功。 2、要素解释。 （1）创造：明确一个目标两个标准。标准一是“独创”即根据科学原理和目标要求进行的现实中暂时（或许是10年或许是50年、100年）没有的创造发明（可以是有形的产品也可是无形的理论及设计）它的实际效益显现需要一个很长的时期。标准二是“实用新型”即根据实际需要对现有的产品或设计，依靠现有的科学理论进行的创新。它的实际效益能立竿见影。 （2）效率：理解三个层

第1章 课前预习能力 回答问题 王斌有段时间特别的郁闷。 上课的时候，同学们都能积极回答老师的提问，

第1章提高计划能力，千万不要做无用功 学习效率与学习时间之间，并不一定是成正比的关系。学习效率越

高考数学149（至今不知为什么扣了一分），英语137，理综227（满分240），基本能力54（这是山东独有的,满

不知道该怎么说才好，但归纳一句话：学习成绩的好坏，基本上牵动每一位家长的心。 我不能说坏，但也

没有多少时间来管理贴吧，只是一年一度的高考，牵动着多少家长的心，所以，唯有好好努力，超越自己

一年一度的中、高考，牵动多少家长的心，都希望自己的孩子高人一等，但现实往往是很残酷的。所以，

炎热的暑假已经过去大半，暑期时间的充分利用能给自己的学习带来很大的提高，但往往是不经意间就流

也不知道当时是怎么想的，起了个这个名字，现在想改已经来不及了，还是先将就着用用吧。

暑假，又一批高考生加入，加油！

无缘无故把我的号给封掉了，今天终于解锁了，看来百度系统还得完善哦！

各地高考季，幸运的是天气给力，不是太热，有利于大家水平的发挥，加油！